目前分類:六壬說約 (60)

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今天很高興來了許多的朋友,參加這次的分享會,大家都是不了解大六壬的,
希望經過一點點時間的介紹,能稍為揭開大六壬神秘的面紗,下面是今天的內
容小記:

大六壬釋名
古三式與三才天地人之道
從一個骨頭談起
六壬塔羅與詩學的方法論
支神時空與星座
起手式之天地匯流
天地盤與占星盤
六壬式盤的一二三
千手之變-實際占卜舉隅
梅易的筆劃占
象棋占卜的真假與簡繁
大六壬的過去與未來


你看到壬課給你的畫面嗎?
你是否覺得自己是中國術數的麻瓜?
在混亂的現實生活中你們都是無暇的存在!
你們應感受到古人干支智慧的不可思議吧!
下次分享會再見。

大六壬聚會  

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大六壬,河圖數天一生水,地六成之,六為水之成數,水之陰。壬為天干陽水,水之
陽。故六壬為水之陰陽,水主智,故習大六壬即是習得大智,增加自己思維的深度。

大六壬,六為上下左右前後,三維立體,有如光體,八方四射,無所不包。壬者,妊
也,腹大之狀。腹中包天地,即是大六壬之學,因此要增加自己生活的廣度。

大六壬,六者陰之窮,壬者天干九數,九為陽之極,故大六壬者,窮陰陽之極之意,
因此玩味大六壬,就是去體會一個大陰陽,人與天的陰陽,你與生活的陰陽。

壬學即是人學,內容博大精深,理論完整,象意豐富,希望有機會能再和大家再分享
大六壬的奧妙。

 

大六壬5

 

 

 

 

 

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大六壬的結構為三傳、四課、天地盤。

這裡講的是天地盤。

所謂的地盤,就是靜態的十二地支,永遠在固定的位置。

所謂的天盤,就是動態的十二地支,是依照月將和占時的關係來決定其所在的位置。

這個部份很像紫微斗數,是用月與時的交錯資訊,產生命宮的位置的。

天地盤的外圍,還有十二神將陣守者,這十二個神將則是由日干決定的。

所以天地盤與十二神將於是形成了,是由占卜時辰的月時日所共同組合的結果。

 

我們若是以易卦來看,地盤就像下卦,天盤就像上卦,下卦12地支,上卦12地支,

所以基本盤就是144種變化,再將上神將的順逆,就有了各種的組合。

 

天盤的上卦與地盤的下卦,可以基盪成一個卦,所以每一個盤式都有十二個基本卦。

而神將盤就是變卦盤,更增大了每一個基本卦的訊息量。

因此大六壬的天地盤,就可以如易經八卦一般,經過不同的排列組合,而演化萬事萬物了。

 

壬課1  

  方圓  

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大六壬是一種卜卦的技術,其特色是由你起心動念的時辰,幻化為卦象,以卦象作為吉凶判斷的依據。

因此在大六壬的式盤裡面的資訊中,就有一排是代表時間資訊的八字,若不明此術的人,還以為用八字卜卦,

其實非也,八字既是一種占算命運的方程式,也是一個時間資訊的標誌。

 

然後就是大六壬神課的專屬結構,即是三傳、四課、天地盤

三傳、四課、天地盤加上時間資訊共四組符號,即是大六壬課式完整的結構,

這樣的結構也體現了道德經所說的:"道生一,一生二,二生三,三生萬物。"

六壬  

 

時間資訊為道,道無處不在,無時不在,在時間之中顯現。

天地盤為一,一即全,全即一,天地盤與十二神將,為所有資訊的集合,是三傳四課的源頭。

四課為二,二為陰陽兩分,四課由日干支而來,干為陽,支為陰,為天地盤能量的奇點變化。

三傳為三,是陰陽交易的結果,是課式的最後演變,是四課中最強能量點的表現。

因此六壬課表現了道生一,一生二,二生三的變化過程,因此能觀察萬物,即是三生萬物也。

道隱時間中,全藏天地中,四課演陰陽,三傳化萬物

後續文章,再就每一部份,再作一些進一步的介紹。

 

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大六壬初階,天地盤為因,四課為緣,三傳為果。

因為天地盤為課傳形成的原因,四課是天地盤的提煉,三傳是四課組合的結果。

 

大六壬進階,三傳為因,四課為緣,天地盤為果。

因為三傳是課式的樑柱,四課是三傳的內容,天地盤是課傳的詳細描繪。

 

因此

前者的六壬課式的排法由下到上是:天地盤>四課>三傳

後者的六壬課式的排法由下到上是:三傳>四課>天地盤

 

 壬2  壬1

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古時候有一個故事,大概是說街上只有二種人,一個為名,一個為利。

時到今日,現在的街上則變成另外二種人,一個為情愁,一個為財苦。

現代的人爭名,也只是為了奪利,感情到是愈來愈複雜,是現代人才有的苦‧

這次的卦還是和感情有關,必竟好的感情只有一種,壞的確有無數種,

所以我們來看這一個課,順便談一下大六壬的一象多應法

大六壬3.jpg

這個課干上丑,為牛郎,支上子,為織女,子丑相合,故為牛郎織女格,表示者遠距離的愛情。

加上此課子丑空亡,更加深了牛郎見不了織女的難題,又是子乘玄武作初傳,愛情似乎一時間無法有結果。

那是不是這一個時辰來問事情的人,占到此卦都不好呢?可以說是,也可以說不是‧

這就要談到一象多應法了,一象多應法分成大象多應法與小象多應法二種,分別如下:

 

第一種是小象多應法,例如說申上為天后,這個申既是可以表示外面有女人,又表示是自己的老婆,

為什麼會這樣?這個有機會再和大家談談。

 

第二種是大象多應法,因為大六壬先天的設定,同一個時辰只有一個大六壬盤,所以不管有幾個人問了幾個問題,

都同樣用同一個卦象去反應答案,那麼差別處在哪呢?總不可能二個小時怎麼問都是同一個答案吧!其實差異點在下面二點:

 

一、因不同問題,而有不同答案:例如某卦問感情吉,問事業卻凶,這個相信任何卜術,都有此特點。

 

二、因為不同生肖,而有不同答案:這就是大六壬與奇門遁甲占卜的特點,以生肖作為變異門,同一個卦象,

會因為占卜人的生肖不同,有不同的答案,而像是問感情關係涉及二個人的關係,則更需要雙方的生肖,應此產生了無數的組合。

 

以上面的課例來說,子丑空合,牛郎織女不相見,是這個時辰的共盤所反應感情不順的象,那是不是一定都如此,就不一定了,

因為

如果是女生屬虎,男生屬龍,可能就是快分手了。

如果是女生屬虎,男生屬雞,可能是遠距離愛情。

如果是女生屬牛,男生屬馬,可能最近才正在熱戀中。

同一個時辰的卦象不變,如同棋盤,怎麼變都出不了這個框框‧

不同的生肖遇到另一個生肖,如同棋子,產生了不同的交織,將譜出不同的棋局結果。

這讓我想起了一部老電影"棋王",人間萬事猶如下棋,大六壬占卜亦如下棋,

怎麼在有限中求無限,在不變中看見變化,既是棋手的功課,六壬的功夫,也是人生的挑戰。

棋王.jpg

象棋.jpg

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人除了煩惱感情之外,就是煩惱工作了,工作方面的問題很多,但總括來說,就是有沒有做對事,有沒有跟對人。

 

近日有一個店長,正為店裡的人事煩惱,所以特來問占一下,於是我依時辰幫她取了一個六壬卦象:

 

六壬2.jpg

每一課大六壬都像是風水一樣,有它的來龍去脈與結穴之處,有它特別的形勢,有它特別的氣機

端看我們能不能觀察得出來。

問屬下,自然是以子孫為用神,此卦子孫爻不但佔住了中傳與末傳,還佔住了干上與支上,若以一個公司的環境來做比喻,

等於是說下面的人聽我的,裡面的人聽我的,外面的人也聽我的,一切都是聽我的,為什麼會這樣呢,因為這個屬下是勾陳,

是做的很久的員工,自然什麼都懂,比長官懂得還要多。像這個卦的子孩爻佔住了四處,這個象即是這個課局中的形勢

那麼店長在那裡呢,店長為父母爻,初爻也為店長之位,現在初爻空亡,那不就表示這個店長是空降的,因此有名無實,無法

徹底有效的管理好現有的屬下。

那要怎麼辨呢?卦象反應現實生活,空降的主管只能多展現出自己的能力給屬下看,還要多花時間與屬下障養好感情,才能慢

慢的將一個店的運作慢慢的統整起來,進一步邁向成功。

 

最後分享最近看的一部電影"高年級實習生",電影中的女主角和這卦所說的主管命運極為相似,因為有太多的屬下,與太多的

事務,導致她自己沒有能力可以將之一一處理,還好最後找到了一個可靠的老幫手,幫她漸漸的將她混亂的生活,理出了一點頭緒。

你是不是也曾是一個主管,有管不住的屬下,或是一位老師,有教不來的學生,甚至自己是為人父母,有個怎麼都不聽話的小孩,

這即是本卦的最佳寫照了。

實習生.jpg

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即是正逢春節時刻,大家都在歡樂過年,但人的感情困擾卻還是一直不變。

寅月未日,有姑娘前來問這男人適不適合自己,即時起課看來人的姻緣如何:

 

六壬2.jpg

初傳為男生,亥為妻財,即為這個男生有女人了,此為卦課第一訊息。

占日為八專日,因此干支上神皆同,因此干上有一個亥,支上也有一個亥,這是第二訊息。

這個訊息即告訴我們,這男生有桃花過多的跡象,因為干為陽為外,有個女人,支為陰為內,也有個女人.

那不就是同時有二個女人了,而上面乘螣蛇凶將,表示這男人很小心的應付這一內一外的女人。

真愛讓女人失去理性,即便遇到了這樣的男人。

這卦課還有蛇化青龍之象,究竟是正宮能修成正果,還是小三能竄位成功,則是這個卦課的另一個有趣的發展了。

放上一張塔羅牌的聖杯三,祝女人別再找到花心的男人。

 

聖杯三.jpg

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大六壬的卦象,是由問事當下的時刻所決定的,因此不用搖卦,就可以得到卦課。

 

所以重點不是你抽到什麼卦,而是你什麼 時候 問事了。

 

這一課是一個小姑娘來問,某個男生是不是會喜歡她?用當下的時刻,取出了一個六壬課:

六壬3.jpg

 

看了一下卦課,我即說:這個男生已經有對象了,即是有喜歡,應該要要盡量避開。

 

A、干為男,支為女,巳與申合,表示男生與女生相合,而申為道道,天后為女生,所以男方所合的女生為外面的女生。

B、中傳為橋,現申天后落在中傳上面,也表示了除了自己以外,和這個男生中間還有一個女人。

A的訊息幾乎等於B,所以可以很肯定的說"這男人還有別的女人",這即是大六壬的"雙重鎖定法"。

還有"一象多應法",對大六壬來說,可以說是最重要的兩大法則。

 

其實現代人的感情較為複雜,三角關係的問題時常出現,大六壬常用不同的形式展現出這種複雜的愛情模式,猶如電影畫面般的向我們播放。

下次再看看其它的例子吧。

 

外遇.jpg

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常常有客人會問,什麼是大六壬?
於是我就在這裡解釋一下好了。
大家應該都有聽過擇日或擇時吧?例如說結婚要擇日,搬家也要擇日,擇什麼日,當然擇個吉日。
還有擇時,通常是開店時,要取一個吉時開章,像每年放完年假,第一天開工的日子,大家都是要
取一個吉時開始營業的。
因此擇日除了取吉之外,也有避凶的功能,因為有吉就有凶,有適合開店的時間,自然有不適合開店的時間。
講了這麼落落長,這和大六壬有什麼關係?
其實大六壬就是很像擇日形式的占卜學,因為每一天的每一個時辰,都有它固定的吉凶含意,因此一旦你
"起心動念"而問一個問題,那一個時辰的吉凶,即是上天給你的答案。差別是擇日的時間是可以自己挑選的,
而你用大六壬卜卦所用的時間,卻是上帝安排的。
舉一個例子好了,一個人心血來朝,在今天的巳時(上午十點)突然想問追一個女生怎麼樣?
結果出現了下面的卦象(卦象當然要學很久才會解讀):


因為是巳這個時辰占卜的,因此巳這個地支,就是問題的指引方向,簡單來說就有三個訊息:

一、巳時的巳,剛好是現在太陽星座處女座所代表的地支,太陽所落之方,表示光明閃耀,因此可以表示想追的這個
女生,十分的亮眼與美麗。
二、巳時的巳,剛好是兩大空亡中的其中一個,空亡就像一個人剛睡醒,意識模糊,呆呆的,因此判斷這女生對於這
男生沒什麼太強烈的感覺。
三、巳時的巳,上面坐了一個名叫天空的神明,書上說這叫空上逢空事莫追,意思是這美女不但不理你就算了,就算
你追一百年,你也追不到的。
這樣講,不知道大家有稍為懂大六壬一點點了嗎,還不懂,就來找我算一下大六壬吧。




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在大六壬裡面,”課經”將每一個課都配上一個卦象,這個”課經”除了讓我們可以更加的規律化不同的課式之外,也可以順便復習一下易經,是一個瞞好的連結。

虎視課  

這個課為昴星發用,由酉上發傳,氣由支上走向干上,酉為白虎之氣,極兇惡極,支上走到干上,氣由內走向外,看起來就像潘朵拉的盒子一樣,一股兇惡之氣突然向外散去,從此之後,就災惡重重而來。

潘朵拉  

上一個課局,發動為丁丑,丁為馬星,表示事情事發突然。

中傳為午火天后,為一個女生,故可能與女朋友或與媽媽或女人有關係。

最後為酉為空亡,表示最後皆轉成雲煙。

事實上是一段感情,因為一些小小的爭吵,而被女朋友提出分手的要求,最後似乎也沒有結果。

就如潘朵拉的盒子,一氣是爆散,煙消雲散。

 

天澤履2  

這一個課配上了一個卦,天澤履。

《彖》曰:「履,柔履剛也。說而應乎乾,是以履虎尾,不咥人,亨。」

上卦乾為尊長,長官,父母,比自己還要大的人。下卦為兌,為悅,為說,為少女。

簡單來說,這個卦表示你遇到了一個困難,就是要跟一個比你還要大的人相處,當然這個大是指氣勢、輩份、資歷等等,既然比你還要大,自然你不可以與之相違,

要用像小女兒向爸爸撤驕的方式溝通,如果你能這麼做,就可以成功了,因此叫說而應乎乾,那麼,老爹再怎麼兇,也不會咬女兒吧(履虎尾,不咥人,亨)。

這句話說的很簡單,真的做到卻不容易,不然就不會那麼多段感情會以溝通不良而分手,要柔履剛難,應乎乾也難,自然被老虎咬個半死了。

 

天澤履    

這圖就是天澤履的圖示了,這圖也讓我想到,小的時候,很想叫爸爸買什麼東西給自己,但又怕他生氣,又想去要求,於是就躲在小房子裡看者爸爸,進也不是,退也不是的樣子。

 

理想  

從另外一個角度來看,履卦也可以是一個好的卦。

乾為天空,為理想,為高遠的目標,人因為夢想而偉大。

兌為說,說話為了表現出自己的想法,也表示要實現自己的諾言。

因此天澤履表示一個年輕人,不斷的為了自己的夢想,一直尋找可以出線的機會。

對於擁有這樣熱情的年輕靈魂,自然是"履虎尾,不咥人"了。

若沒有冒險犯難的勇氣,又談何成功的機會呢?

再回到大六壬,昴星虎視課的出現,常伴隨者生活中極大的困難,我們也唯有用勇敢的心情面對處理,要相信終有度過難關的一天。

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不管學什麼樣的術數模型,它都只是抽象的符號,如何將這些抽象的符號對應成現實的生活現況,需要的除了平常對生活頊事的觀察,還需要活潑的想像力,因此紮實的基本知識與豐富的想像力,就是學好占卜術的二個翅膀。

理論  想像力   

只有理論的基礎,缺乏想像與聯想力,占卜論命是死的,不過滿口專業術語。

只有想像力與聯想力,卻沒有理論根基,占卜論命是空的,不過是信口開河,所論無依。

三式   

以大六壬這個例子來說,三傳為丑戌未,皆為財星,上神為青龍、朱雀、天后,若是問明日的聚會會不會成局,要怎麼看呢?

 

一般會看成丑戌宋三刑,那麼三刑和聚會有關係嗎?

 

或是說三傳皆財,難道是聚會會花很多錢嗎?

 

或是初中空亡,最後聚會成功?

 

會這樣想也很正常,因為聯想力和想像力並未養成,只能先從理論的路子上下手,若是想通了,其實很簡單:

 

青龍為喜慶,自然是和聚會有關的事情。

 

三傳皆土,稼牆格,土為聚散,也暗示者相聚之意。

 

但是三土之中,二土空亡,土空則崩,表示凝聚力不足了。

 

青龍空亡,沒喜慶了,朱雀空亡,無法聚在一起聊天了,所以自然是以後再說了。

 

轉個方向思維,一樣的三傳,就有很不一樣的意境出現,所以想像與聯想很重要。

所以看書學很簡單,要培養聯想力與想像力就不容易,當然這也能培養的,有機會下次再說吧。

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點線面  

大壬課的結構有三傳、四課、十二天地盤,三傳有三傳的流動,四課有四課的氣勢,十二天地盤有十二天地盤的特殊組合,

重點要將每一處所表現出來的特點,做一個組合性的處理,如此才可以看出來一個式盤表現出來的整體訊息。


這個例子是”要不要換工作”,這個問題相信有很多人會問,在大六壬裡面,有時要定義一個課講的是”現在的工作”還是”要換的工作”,是一件不太容易的事情。

大六壬2  

我們來看這課講了些什麼:

A點:支上馬星:最近職位被調動。

B點:干上父母爻空亡:長官被貶職,無法罩自己。

A+B=職位最近被調動,剛好長官又被調動,安全感被扣了很多分,

若是問”要不要留下來”,則是留下來的好處極低,應該要慮離職了。

 

二點成一線,三點自然就成一個面了,當習壬課愈久,就能將愈多點的訊息,整合成一個完整的畫面,而能精確的去描述現實生活的走向了。

卡巴拉  

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最近的卦例集錦:

一,朱雀夜噪

朱雀夜燥5  朱雀夜噪2  

二,日毀星沉

日月無光5日月無光2

 

三,木劍寶匣

 

木劍卦5木劍卦2

 

 

四,梁山泊

梁山泊5梁山泊

 

五,空城計

 

空城計5 空城計2

 

 

六,最後的晚餐

 

 

最後的晚餐5 最後的晚餐2

 

 

 

 

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大六壬彩色光譜六  

 


第一階:龍牙 龍撲 飛雀

第二階:四十八天將

第三階:七十二變化

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大六壬與彩色光譜  

大六壬與彩色光譜

地支階-順萬字,逆萬字,正十字
神將階-順走,逆走,藏神
課傳階-點,線,面

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  大六壬  

 

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篇文章稍為比較專業,門外漢直接看最後一段即可,謝謝。

 

2014 6 16日 340
甲午年 庚午月 戊午日 甲寅时
甲寅旬子丑空  月将:申


  父 戊午
  财  子
  父 戊午

  后
  午
  子

  勾 虎  
  亥 寅  
 合戌     卯常 
 朱酉     辰玄 
  申 巳  
  蛇 阴  

 

這是一個多年不見的朋友在網路上和我討論的卦例,這位朋友叫飛踢,是認識好多年的朋友,也都是易學愛好者,多年前曾經有一段時間,常常聚在一起煮茶論易,沒想到一下就過了這麼多年,現在飛踢想要去越南發展,於是占了一個六壬課,我們彼此發表己見,因為很少人能與自己討論壬課,故將討論細節稍為記錄下來如下:

 

朋友飛踢:

課體為反吟,應該是被打回票,取傳法為比用,看來應該是被擠下來的。三傳吉神落空,喜訊不逢...且吉神剋傳神,日干剋吉神,雖然三傳生日干,但空亡生干,反為空喜...中傳剋初傳與末傳,又剋日支,似乎表示過程中有人際互動上的問題,導致被擠下來...子午沖為天地沖,到底是沖開空亡,還是加強空亡??去賺錢不過三傳落空,大概沒有好事。去成與賺錢,是不同的事,反吟怕去了又回。

 

傑克觀點:

日上神勾陳,事有拖延之象。三課為目的地,子為真空,去不成之象。

午火發動沖子,應是沖空為實。反吟,來去之義,利出行。

問卜者肖狗為戌,午火入墓,沖力大減。子午沖論吉,生肖位扣分,6成機率爾。

午火沖開子空,是去的成,戌是火墓,自己準備或信心未夠。

返吟,會回家哭。末傳又沖子,有又回來或移去別處。

亥為勾陳為拖延,戌為火墓,因此能動也是子月後吧。

子上青龍,為財類神,應是會賺,但在反吟之中,是一時得財。

戌帶六合,是與人一起去。

 

由上面兩者的觀點綜合起來看,就可以發現同一個卦象,觀看的角度與重點都是不同的,最大的差別就是選取用神,這個差異決定課中所要表達的細節:

飛踢是以三傳為開始,似乎重點在青龍與天后吉神,三傳皆落空亡,已是喜事不成,空亡生干無用,又帶者反吟之象,自然不吉。傑克的看法則是以第三課為所去之地,支上青龍空亡本是前去無望,卻被午火太歲所沖而有希望,但生肖位不配和,最後又吉象大減。

 

整體討論起來,似乎去越南的吉象不大,至於飛踢最後有沒有去越南,占卦後過了四個多月,似乎還在考慮當中….

 

這個課例就是要問出國工作的吉凶,這個問題常讓人很感慨,如果待在家鄉就可以好好的賺錢過日子,相信很少人想要離鄉背景,到一個不太熟悉的城市去打拚,但現實總是十分無奈,常逼迫人們要去做出自己不願意做的事,但反過來說,人不也是在這種磨鍊中,一路過關斬將而成長。

 

話再說回來,為什麼我還瞞喜歡玩卦的呢?或是說研究卜卦究竟有什麼意義呢?我想大概能歸類出下列三點:

 

第一點,自己學卦,卦象是可提供檢視自己生活的方法,一可看天意吉凶,幫助決策,二是記錄生活,用卦詮釋生命,三是可因觀卦玩占,增加自己的分析力與國學能力。

 

第二點,幫人卜卦,可從卦象的角度,更去了解眾生相,而在人我互動的過程,自己必需學的更有智慧,更有慈悲,才能幫人解決問題。

 

第三點,給人占卜,等於是找一個顧問,多尋求一種幫助自己脫困的途徑,但不可依賴成性,將人生決定權交給別人。

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甲午年 己巳月 庚寅日 乙酉时
甲申旬午未空  月将:酉


  兄 甲申 后
  财 庚寅 青
  官 癸巳 朱

  青 青 后 后
  寅 寅 申 申
  寅 寅 申 庚

  朱 蛇 贵 后  
  巳 午 未 申  
 合辰     酉阴 
 勾卯     戌玄 
  寅 丑 子 亥  
  青 空 虎 常 


看者最近天氣一直下雨,就一直想看看有沒有靈感一來,看看課象說些什麼.

結果就出了此課,真是妙也.

第一,本課伏吟,表示所有事情都為停滯於現況.

第二,初傳之神為天后,天后為水神,果然是下雨之象.

第三,初傳為日馬,馬主速快,最今的雨勢都是像水桶倒下來的,果然是此象.

第四,初傳藏干為甲,甲為十干之首,是暗示雨才剛下而己?天啊,老天還有那麼多眼淚能下啊.

第五,中傳青龍也主雨,寅為東方,果然是東海龍王來作亂.

第六,末傳巳朱皆為晴天之神,也許是四日,七日後才能放晴吧.

這卦要是問感情就好多了,但可惜是問天氣啊.

 

 

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一位朋友許久不見,在LINE聊了一下,聊者聊者,突然就要我卜上一卦。

我就問了一下這位朋友,要問什麼樣的問題。
她則回答"你可以猜猜看啊?!"

好吧,又要把我當鐵口直斷的古人,不過自己當初學這門興趣,也是因
為書上都說學會了之後,便能"來人不張口,便知有沒有",所以竟然
你不說要問什麼,我只好猜猜你要問的是什麼問題了。

大六壬例  


"你問的是感情的問題,你們感情很好,但是就是差那一步,沒辨法開始。"
這是我對這位朋友的結論。

推理的原因:
1 青龍與天后都出現了,必是問男女的事情,中傳太常為飲食之神,表示男女常在一起約會。
2 四課只現三課,是三腳貓卦,簡單就是三缺一,萬事俱足,只欠東風,所以這段感情必是少了些元素。
3 初傳空亡,也是青龍空亡,是表示沒有點頭,男生方面還沒有準備好,沒有頭,也可以是沒有開始。
4 初傳驛馬,又是四課發動,表示事情發展的很快,因此可斷這段感情熱絡的時間不長。

由以上四點判斷,可以感覺出是感情很好的一對,就差一個告白承諾之類的。

但是結果是什麼呢?

"我剛和男朋友分手,不知未來如何?...."

聽到這樣的結論,真是對了一半錯了一半,因為算的是男女感情的事是對了,但
是預測的方向卻是相反的,因為自己先預設這個朋友的狀況是單身的,結論自然
不符合事實。

這也反映了卦象奇妙的地方,因為"感情快速發展卻差一步"與"感情本來很好
卻突然分開"是同一個卦象,只是因為輸入端的不同,而有者不同的答案。

可見,鐵口直斷不好當,想要預測如神,除了命理硬實力之外,還有很多額外需
要修行的功課。

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