占星
  
當初學占星時,是這幾句話。學了這麼久,星盤要怎麼解呢?還是這幾句話。
行星是演員
宮位是舞台

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六壬7
3月28日晚七點於工作室
古代的智慧—占卜之王大六壬

0 生活中的命卜之道-為什麼要學卦?它與我們生活中有什麼關係?

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教宗
 
成為一個師者,是極為困難的事,因為要同時有對內與對外的修行。
對外你面對學習者,你的作用是啟發與引導,這表示自己要降低自己的能力,了解體會每個習者的狀態,才能真正給與成長,不然高談闊論點,只是自high。
對內你自己也是學習著,你將分享的東西只能是原創而不是抄襲,這表是你要花時間內化體會自己所學,成為自己的,才能再傳承出去。
塔羅的教宗牌中有兩把鑰匙,在希伯萊字中教宗對應的字義為門,這表是師者要努力的是讓習者有能力自己開門,自己也得在自身的領域中繼續打開更多的門。

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吊人
 
人有一種興趣是不斷追求廣度,它在你的外面,每天都會有新的東西出現,色彩繽紛,令人目眩神迷。
另一種興趣是追求深度,它在你的裡面,每天可能要做重複相同的事,最後會出現自己辛苦耕耘才能體會的芬芳,你會看到不一樣的世界,書上沒寫到,別人沒說到,只屬於自己的道。
就像吊人牌,手腳不動,只為智慧,或是說,智慧只在你的腳上,你的手裡,不在任何地方。當然,這等智慧得之不易,要有足夠的定力,要付出不少的代價,猶如北歐神話的奧丁神,不惜一切的得到了文字的知慧。
你也能得到你想要的東西,但是你有多想要,又願意付出多少。

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惡魔
 
去程
所有的事務都互相關聯,前世,家族,社會,我們似乎被許多無形枷鎖給綑綁著,命運的發展不由自己的像齒輪般轉動。
返程
發現自己就是自己生命的魔法師,你可以捏塑自己的人生,過去生活一切的苦與樂,都將是你創造美好未來的材料

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死神
 
現在你有什麼事想做還沒做?什麼人想愛確還沒說?快去做吧!人總因為健康的受損才會發現無常的可怕,運氣好的話,健康回復,才學會更懂的珍惜一切,運氣不好,生命就此隕落。
面對死亡,我們會最先放棄的是國王象徵的物質與金錢,財生不帶來,死不帶去。其次會放下女人象徵的情感,人只能孤獨的面對生死問題。唯一能留下的,就是如教宗能看通生死的智慧,還有可以時刻體會當下美好的天真心靈。 
生命只能,看著蒼穹,活在腳下。

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戰車
 
其實你就是自己的主人,你的命運非他人決定,非一切皆有安排,你的路是靠自己走出來的,你的世界皆是自己的創造,就像戰車牌的王子,披星戴月,頭着皇冠,手握權柄,腳踏陰陽,本身就是個移動的城堡,你活在自己的國土中,也腐朽在自己的國土裏。

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審判
 

我們整個人類,都企求想過者更好的生活,並且努力的擺脫自己的侷限。

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壬課1
大六壬的結構為三傳、四課、天地盤。
這裡講的是天地盤。
所謂的地盤,就是靜態的十二地支,永遠在固定的位置。
所謂的天盤,就是動態的十二地支,是依照月將和占時的關係來決定其所在的位置。

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六壬
大六壬是一種卜卦的技術,其特色是由你起心動念的時辰,幻化為卦象,以卦象作為吉凶判斷的依據。
因此在大六壬的式盤裡面的資訊中,就有一排是代表時間資訊的八字,若不明此術的人,還以為用八字卜卦,
其實非也,八字既是一種占算命運的方程式,也是一個時間資訊的標誌。
 

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壬2
大六壬初階,天地盤為因,四課為緣,三傳為果。
因為天地盤為課傳形成的原因,四課是天地盤的提煉,三傳是四課組合的結果。
 
大六壬進階,三傳為因,四課為緣,天地盤為果。

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大六壬3
我們看一個六壬課,最重要的是要看到一個課裡的"流動",才能看活一個課,而不是死板背訣。
什麼是流動?大六壬的課式形成,本身就是一個流動,天地盤為根,四課為苗,三傳為花果。
這個流動是從天地盤到四課,四課到三傳,一層一層堆疊上去的。

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